1.8. Figures de lecteurs

Résumé/Contexte

Cet article d´une revue scientifique française propose une réflexion sur le thème de la lecture" en utilisant comme cadre d´analyse, entre autres, les théories de Bourdieu.

Consigne(s)

1. En se basant sur cet article, comment peut-on analyser le(s) rôle(s) de l´école sur les pratiques de lecture, en se référant à Bourdieu ? Justifiez.
2. Dans l´article, identifiez, parmi les personnes décrites ou
   interrogées, au moins trois exemples de rapports à la lecture propres à des classes sociales différentes; justifiez.
3. Comment peut-on poursuivre l´analyse structuraliste que Bourdieu fait des pratiques en ajoutant un "capital sexuel" (= en quoi le fait de naître fille ou garçon détermine-t-il des goûts différents en matière de lecture) ?
4. Comment sont illustrés dans le texte les concepts de socialisation primaire et de socialisation secondaire ?

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Solution :

• Avec l´aimable autorisation de Sciences Humaines

Description générale

• Chapitre : 1. P. Bourdieu : identité et habitus de classe
• Sociologue(s) : BOURDIEU Pierre
• Concept : Capitaux et habitus
• Thème(s) : Moyens de communication
• Média : Texte
• Source : "Sciences Humaines", n°95.
• Références théoriques : P. Bourdieu, "La distinction", éd. de Minuit, Paris, 1979.
• Lieu décrit : France
• Temps requis : Entre 1 et 3 heures
• Auteur(s) de l'exercice : RIGAUX Natalie, PIRET Anne