2.73. Girls make the city

Résumé/Contexte

A l'occasion de la journée internationale des droits des femmes, la RTBF propose dans le journal de 8h un sujet consacré à une association, "Girls make the city", qui soutient des jeunes filles d'un quartier populaire et d'un collège huppé de la ville.

Consigne(s)

1. Quelle règle, non respectée par qui est en jeu, avec quels effets sur qui?

2.Comment interviennent la classe et/ou le genre dans cette situation?

3. Quelles stratégies utilisent les victimes de ce non respect pour faire face à cet état de fait?

4. Quelles critiques faites à la conception goffmanienne de l'identité et de l'ordre social montrent  leur pertinence?

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Solution :

Description générale

• Chapitre : 2. E. Goffman : une identité produite dans l'interaction
• Sociologue(s) : GOFFMAN Erving
• Concept : Stigmate, Règles de l'interaction, Intersectionnalité, Genre, Classes sociales
• Thème(s) : Ville, Femme, Adolescence
• Média : Document Audio
• Source : <p>8 mars 2023, 8h</p>
• Références théoriques :

  E.Goffman, "Les rites d'interaction"

  N.Rigaux, "Introduction à la sociologie par 6 grands auteurs", 4ème édition, De Boeck, 2021

• Lieu décrit : Bruxelles
• Temps requis : Entre 1 et 3 heures
• Auteur(s) de l'exercice : RIGAUX Natalie