3.33. Persepolis

Résumé/Contexte

Cet exercice porte sur des extraits (28 min) de la première partie du film Persepolis de Marjane Satrapi, lorsqu'elle raconte son enfance en Iran lors de la révolution (1979) et le passage du régime du chah à une république islamique.

Consigne(s)

1. En comparant le mode de vie de Marjane Satrapi, sa famille et ses amis avant et après la révolution et l'instauration d'un république islamique en Iran, situez ces deux temps en regard de l'opposition communauté - société de Tönnies. Détaillez les éléments sur lesquels vous appuyez votre analyse.

2. Cette analyse est-elle concordante ou opposée à la vision de l'évolution historique du lien social de Tönnies ? Expliquez.

3. Sur base de vos réflexions zet de ce qui apparait dans ce récit, comment situer les raisons qui poussent à la révolution en regard de l'opposition communauté-société ?

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Solution :

Description générale

• Chapitre : 3. F. Tönnies: l'analyse des sociétés modernes
• Sociologue(s) : TÖNNIES Ferdinand
• Concept : Gemeinschaft - gesellschaft
• Thème(s) : Vie quotidienne, Religion, Politique, Liberté, Islam
• Média : Film
• Source : <p>Persepolis</p>
• Références théoriques :

  Tönnies Ferdinand, Communauté et Société, 1887.

• Lieu décrit : Iran
• Temps requis : Entre 1 et 3 heures
• Auteur(s) de l'exercice : TIRTIAUX Johan