4.9. Être féministe ce n'est pas exclure.

Description générale

• Chapitre : 4. M. Weber: l'analyse des sociétés modernes
• Sociologue(s) : WEBER Max
• Concept : Types de rationalité
• Thème(s) : Enseignement, Femme
• Média : Texte
• Catégorie : Communiqué de presse
• Auteur du matériel : Femmes Publiques
• Lieu d'édition :
• Source : http://sisyphe.org/article.php3?id_article=677
• Références théoriques :

  M. Weber, "Économie et société", Plon, Paris, 1995(1ère éd. 1922).

• Lieu décrit : France
• Date : 2003
• Temps requis : Moins d'une heure
• Auteur(s) de l'exercice : PIERRE Amélie       TIRTIAUX Johan      

Résumé/Contexte

L´interdiction du port du voile dans les établissements scolaires suscite la polémique. D´une part le voile est doté d´un pouvoir symbolique très fort pour l´émancipation des femmes, d´autre part son interdiction peut impliquer de lourdes conséquences sur la scolarité des jeunes musulmanes. Le groupe féministe français Femmes Publiques a publié un communiqué pour protester contre l´exclusion de deux jeunes étudiantes sur le motif de port du foulard islamique.

Consigne(s)

Erreurs fréquentes

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Solution :

• Avec tous nos remerciements à Femmes Publiques